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起源于1510年代的英语单词列表

  • improvident(adj.)

    1510年代,源自拉丁语 providere 的同化形式 in-(1)“不,相反的”和 provident。它保留了与 providere 的“提供”方面更强的联系,而 provident 现在则没有。相关词汇: Improvidently

  • infinitive(n.)

    "动词的简单、不变形式,表达其一般意义",始于1510年代,最初用作形容词(15世纪中期),源自晚期拉丁语 infinitivus "无限的,不确定的",来自拉丁语 infinitus "无限制的"(参见 infinite)。"不确定"是因为不受人称或数的限制。相关词汇: Infinitivalinfinitively

  • insensate(adj.)

    1510年代,“缺乏或丧失身体感官”的意思来自于晚期拉丁语 insensatus “非理性的,愚蠢的”,由 in- “不”(见 in-(1))和 sensatus “有感觉的”(见 sensate)组成。

    “非理性的,疯狂的,缺乏或丧失精神感觉”的意思来自于1520年代; “缺乏或丧失道德感,无情的”意思来自于1550年代。Insensate 的意思是“不能感受到感觉”,通常指“无生命的”; insensible 的意思是“缺乏感官感受的能力”,因此通常指“无意识的”; insensitive 的意思是“对感官感受到的事物反应很小或没有反应”,通常指“不机智的”。相关词汇: Insensatelyinsensateness

  • institute(n.)

    1510年代,“目的,设计”,源自拉丁语 institutum “法令; 目的; 习惯; 先例; 主要组成部分”,字面意思是“设立的事物”,是 instituere 的中性过去分词名词用法,意为“设立,放置; 安排; 创立,建立”(参见 institute(v.))。

    从1540年代开始,英语中的“已建立的法律”之意。特别是文学或科学方面的“致力于某些特定工作的组织或协会”的意义,始于1828年,源自法国在 Institut national des Sciences et des Arts(成立于1795年)中的用法; 荷兰语 instituut,德语 Institut 也源自法语。专门(主要在美国)指“为某一地区的教师举办的巡回培训班”的意义始于1839年。

    A "Teachers' Institute" is a meeting composed of teachers of Common Schools, assembled for the purpose of improvement in the studies they are to teach, and in the principles by which they are to govern. It is the design of a Teachers' Institute to bring together those who are actually engaged in teaching Common Schools, or who propose to become so, in order that they may be formed into classes and that these classes, under able instructers, may be exercised, questioned and drilled, in the same manner that the classes of a good Common School are exercised, questioned and drilled. [Horace Mann, secretary's report to the Boston Board of Education, Sept. 1, 1845]
    “教师学院”是由普通学校的教师组成的会议,旨在提高他们所教授的学科和他们所管理的原则。教师学院的设计是将实际从事普通学校教学或打算成为教师的人聚集在一起,以便他们组成班级,并在有能力的教师的指导下进行练习、提问和训练,就像一所好的普通学校的班级一样。[霍勒斯·曼(Horace Mann),波士顿教育委员会秘书报告,1845年9月1日]
  • interlocutor(n.)

    1510年代,“在对话或谈话中发言的人”,源自拉丁语 interlocut-, interloqui 的过去分词词干,“在之间说话; 打断”,由 inter “之间”(见 inter-)和 loqui “说话”(源自 PIE 词根 *tolkw- “说话”)组成。

    在民间歌舞表演中,有一个直男角色的名字(1870年),他是最后一个男人的提问者。相关的词汇包括 Interlocutory。女性形式包括 interlocutress(1858年)、interlocutrix(1846年)和 interlocutrice(1848年)。

  • interview(n.)

    16世纪10年代,“面对面的会议,正式会议”,源自法语 entrevue,是 s'entrevoir 的动名词形式,意为“相互见面,短暂拜访,瞥见”,源自 entre- “在...之间”(参见 inter-)和古法语 voir “看见”(源自拉丁语 videre,源自 PIE 词根 *weid- “看见”)。现代法语 interview 源自英语。新闻意义上的“与某人交谈以获取发表声明”始于1869年的美国英语。

    The 'interview,' as at present managed, is generally the joint product of some humbug of a hack politician and another humbug of a newspaper reporter. [The Nation, Jan. 28, 1869]
    “采访”,如今的管理方式,通常是某个骗子政客和另一个骗子报纸记者的共同产品。[《国家》杂志,1869年1月28日]

    “个人会议,讨论雇用或就业”是在1921年之后的用法; 早期用于军事招募(1918年)。

  • joggle(v.)

    1510年代,“轻轻摇晃,颠簸”,显然是 jog(动词)的频率形式,尽管比它早被证实。自1727年起作为名词使用。相关: Joggled; joggling。木工和石工的意义“用凸凹榫头拼合在一起”始于1703年,起源不明; 也作为名词“一块木头上的凹口,用于安装另一块木头的凸起; 因此有 joggle-post 等。

  • jook(v.)

    "迅速弯腰或躲闪; 通过突然闪避来躲避",1510年代,苏格兰语,起源不明。相关词汇: Jookedjooking。另请参见 jouk

  • kindling(n.)

    "点火用的材料",通常是小块干木头,始于1510年代,是 kindle(v.)的动名词。早期指"点燃"(约1300年)。

  • kit(n.2)

    "1510年代,舞蹈老师使用的小提琴,可能最终源自古英语 cythere,来自拉丁语 cithara,源自希腊语 kithara(参见 guitar)。