institute的词源解释,institute来源

14世纪初，“任命，委派”，源自拉丁语 institutus，是 instituere 的过去分词，“建立，放置； 安排； 创立，建立； 任命，指定； 治理，管理； 教授，指导”，源自 in- “在”（源自 PIE 根 *en “在”）和 statuere “建立，使站立”，源自 PIE 根 *sta- “站立，使坚定”。普遍意义上的“建立，创立，引入”最早见于15世纪晚期。相关词汇： Instituted； instituting。

该词起源时间：14世纪初

1510年代，“目的，设计”，源自拉丁语 institutum “法令； 目的； 习惯； 先例； 主要组成部分”，字面意思是“设立的事物”，是 instituere 的中性过去分词名词用法，意为“设立，放置； 安排； 创立，建立”（参见 institute（v.））。

从1540年代开始，英语中的“已建立的法律”之意。特别是文学或科学方面的“致力于某些特定工作的组织或协会”的意义，始于1828年，源自法国在 Institut national des Sciences et des Arts（成立于1795年）中的用法； 荷兰语 instituut，德语 Institut 也源自法语。专门（主要在美国）指“为某一地区的教师举办的巡回培训班”的意义始于1839年。

A "Teachers' Institute" is a meeting composed of teachers of Common Schools, assembled for the purpose of improvement in the studies they are to teach, and in the principles by which they are to govern. It is the design of a Teachers' Institute to bring together those who are actually engaged in teaching Common Schools, or who propose to become so, in order that they may be formed into classes and that these classes, under able instructers, may be exercised, questioned and drilled, in the same manner that the classes of a good Common School are exercised, questioned and drilled. [Horace Mann, secretary's report to the Boston Board of Education, Sept. 1, 1845]

“教师学院”是由普通学校的教师组成的会议，旨在提高他们所教授的学科和他们所管理的原则。教师学院的设计是将实际从事普通学校教学或打算成为教师的人聚集在一起，以便他们组成班级，并在有能力的教师的指导下进行练习、提问和训练，就像一所好的普通学校的班级一样。[霍勒斯·曼（Horace Mann），波士顿教育委员会秘书报告，1845年9月1日]

该词起源时间：1510年代